阳春布德泽,万物生光辉。2019年3月24日下午2时,“首届营地教育产业大会·营地教育+公益专场论坛”在北京蓝调庄园国际会议中心隆重举行。本次公益论坛由中华少年儿童慈善救助基金会支持,中国中小商业企业协会人力资本分会协办,旨在关注生态文明,传播环境科学,汇集社会力量,共建美好家园。
(图|中华儿慈会王林理事长)
参加本次“营地教育+公益专场论坛”的领导与嘉宾有,中华少年儿童慈善救助基金会理事长王林,CCTV总编室原书记、CCTV少儿频道书记许唐生,中国科学院地质与地球物理研究所研究员、博士生导师、中国科学院大学岗位教授许冰,原解放军报社中国国防报社发行部主任、现任雷锋杂志社社会拓展部主任李新新,中国环保公益形象大使、第十二届世界武术锦标赛男子太极拳冠军柴云龙,中华少年儿童慈善救助基金会 青少年生态环境教育专项基金主任李钢,中国京剧程派艺术研究会副秘书长、《当代中国》杂志社总策划张永太、北京圆爱单亲家庭服务中心创始人杨雅云,大凉山荞麦花开支教助学协会理事/营火国际董事会主席徐海森,慧城碧桂园(北京)有限公司董事长常秉坤,北京汇智众创环??萍加邢薰径鲁ふ叛?。论坛由中工网著名主持人姚星主持,来自生态资源、环境保护、公益事业、环保企业、营地教育等多个领域的专家、学者,社会公众人士,以及新闻媒体代表一百五十余人参加了本次论坛。
(图|许唐生)
CCTV总编室原书记、现CCTV少儿频道书记许唐生强调,青少年的环保教育,关乎着国家的未来。青少年在环境?;ぶ心芊⒒泳薮蟮淖饔茫凶疟瘸扇烁康挠攀?。努力提高青少年环境保护意识,确立环?!翱蒲Ч邸?,培养“?;せ肪彻馊伲苹祷肪晨沙堋钡男禄肪车赖鹿?,全面提高青少年环保技能,将青少年的环境科学知识转化为实际行动能力,是青少年环保教育的重要内容。要广泛利用媒体的力量,加大环保教育的宣传与普及,使环保教育制度化、常态化,更好地为生态文明建设服务。
(图|许冰)
中国科学院地质与地球物理研究所研究员、博士生导师、中国科学院大学许冰教授发言中指出,营地教育是校外教育的重要形式,是学校和家庭教育的补充,将少年儿童的生态文明教育与营地教育相结合,也是生态文明教育的一种创新,将会成为青少年生态文明教育没有围墙的学校,成为我国生态文明和社会主义建设的生力军。
(图|李新新)
原解放军报社中国国防报社发行部主任、现任雷锋杂志社社会拓展部主任李新新提出,雷锋精神实质和核心是全心全意为人民服务,是以爱国主义为核心的民族精神和重要组成部分,是建设社会主义核心价值为核心的时代精神的重要思想资源。因此,要创造性地发挥雷锋精神在公益慈善组织中的作用,最大限度地动员和凝聚各方面力量,形成推动公益事业发展的合力。公益环保事业也是生态文明建设的重要内容,要大力倡导文明、低碳、绿色的消费模式和生活方式,进一步弘扬雷锋精神,充分发挥环境公益组织的积极作用,营造环境?;と巳瞬斡氚姆钕椎牧己梅瘴В婊纳缁岱裆钊牍岢沟缴拿鹘ㄉ柚?。
(图|柴云龙)
中国环保公益形象大使、第十二届世界武术锦标赛男子太极拳冠军柴云龙讲到,公益之路很不容易,公益事业最重要的真诚,做公益的目的就是回到初心。青少年环境?;せ鸸忧嗌倌耆胧郑髁⑶嗌倌昊肪潮;ひ馐?,培养青少年良好的生活习惯,具有积极而重要的社会意义。我个人认为,公益与慈善是不尽相同的,慈善需要爱心,公益除了爱心,还需要能力。因此,需要做公益的人,学习优秀企业的管理经验,整合社会各种资源,并完善造血功能,更好地为公益事业提供服务。我同时希望所有人从自己做起,小人物,大情怀,正能量;一群人,一件事,干到底,共同为公益环保事业贡献自己的一份力量。
中华少年儿童慈善救助基金会青少年生态环境教育专项基金主任李钢进一步说明,中华少年儿童慈善救助基金会青少年生态环境教育专项基金,是一支关注青少年生态环境教育、生态环境?;?、生态科学传播、生态环境建设的专项基金,是为充分贯彻“七·五”计划中的《国家环境?;ぜ苹分小耙鸦肪辰逃旁谡铰缘匚簧?环境教育要从幼儿园和中小学抓起”的指示精神,促进全社会普及生态环境科学知识,形成人人遵守环保法规,自觉地?;せ肪车纳缁岱缙?。由中华少年儿童慈善救助基金会,以及社会爱心企业、爱心机构及爱心人士,共同推出《生态校园》系列环保公益活动,将开发校园生态环境知识普及的线上教育平台,推出青少年环保实践基地、青少年环保培训基地、校园环保小博物馆建设,实施公益环保项目“彩虹计划”,陆续开展“环保进校园”、“环保进社区”活动,并依靠新媒体的力量,全面推进环保知识宣传及普及工作,将生态文明价值观念和行为准则深入年轻一代,为生态文明建设做应有的贡献。
专场论坛结束之后,举行了中华少年儿童慈善救助基金会青少年生态环境教育专项基金与营地教育网的战略合作签约,标志着青少年生态环境教育将以营地教育为载体,及时有效地向全国各个区域推进,关注生态文明,传播环境科学,加强环境?;ぃㄉ杳篮眉以?,为生态中国做出应有的一份贡献。